tag:blogger.com,1999:blog-59522166658687542102024-03-12T16:53:44.350-07:00Jornal digitalDireccionado para a turma de Curriculos Alternativos 6ºEMaria Clara Fonsecahttp://www.blogger.com/profile/11330472018368303831noreply@blogger.comBlogger4125tag:blogger.com,1999:blog-5952216665868754210.post-42062048375890732012008-06-17T07:13:00.001-07:002008-06-17T07:13:08.267-07:00Avaliação-TIC <div>
<br /> <h1 class="text_16">Resultados de Avaliação Final -Tic-6ºE</h1>
<br /> From: <a href="http://www.slideshare.net/guestb20a74/" title="guestb20a74" >guestb20a74</a>, 20 minutes ago<br /><br />
<br /> <div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_471839"><object style="margin:0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=resulttic6e-1213710730050426-9"/><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=resulttic6e-1213710730050426-9" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"><a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"><img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/></a> | <a href="http://www.slideshare.net/guestb20a74/resultados-de-avaliao-final-tic6e?src=embed" title="View Resultados de Avaliação Final -Tic-6ºE on SlideShare">View</a> | <a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed">Upload your own</a></div></div><br /><br />
<br /> Mapa de Avaliação da turma dce Curriculo Alternativo - 6ºE<br /><br />
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<br /> <img style="visibility:hidden;width:0px;height:0px;" border=0 width=0 height=0 src="http://counters.gigya.com/wildfire/CIMP/bHQ9MTIxMzcxMTczNzUxNCZwdD*xMjEzNzExNzg5Nzk1JnA9MTAxOTEmZD*mbj1ibG9nZ2VyJmc9MQ==.jpg" />Maria Clara Fonsecahttp://www.blogger.com/profile/11330472018368303831noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5952216665868754210.post-64840694722371947592008-06-13T23:43:00.000-07:002008-06-13T23:44:10.268-07:00Mapa de AvaliaçãoMaria Clara Fonsecahttp://www.blogger.com/profile/11330472018368303831noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5952216665868754210.post-52416807736836517442008-06-13T23:27:00.001-07:002008-06-13T23:27:12.714-07:00Trabalho de Projeto do João Valente <div>
<br /> <h1 class="text_16">O Meu Animal De EstimaçãO JoãO Valente..</h1>
<br /> From: <a href="http://www.slideshare.net/guest132204/" title="guest132204" >guest132204</a>, 20 hours ago<br /><br />
<br /> <div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_465842"><object style="margin:0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=o-meu-animal-de-estimao-joo-valente-1213352292210728-9"/><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=o-meu-animal-de-estimao-joo-valente-1213352292210728-9" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"><a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"><img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/></a> | <a href="http://www.slideshare.net/guest132204/o-meu-animal-de-estimao-joo-valente?src=embed" title="View O Meu Animal De EstimaçãO JoãO Valente.. on SlideShare">View</a> | <a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed">Upload your own</a></div></div><br /><br />
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<br /> <img style="visibility:hidden;width:0px;height:0px;" border=0 width=0 height=0 src="http://counters.gigya.com/wildfire/CIMP/bHQ9MTIxMzQyNDU1MTk5OCZwdD*xMjEzNDI*NjQ5NDAzJnA9MTAxOTEmZD*mbj1ibG9nZ2VyJmc9MQ==.jpg" />Maria Clara Fonsecahttp://www.blogger.com/profile/11330472018368303831noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5952216665868754210.post-31034487954655718402008-06-13T02:39:00.000-07:002008-06-17T07:07:11.879-07:00As aulas de TIC<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJPINM79Lfy-FkQcYMOWzOUPQmspk0uornbbut_0ro9h4-3j_4gCHTK09WZi9w-8sty07xreLEcNSD7-OIXQGD5GT2CophhPMZeWndBCFNfTO2Nd-1_O7Bm8_h42ehOcEwLVO0j_XM43IB/s1600-h/1.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5212851701752924562" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJPINM79Lfy-FkQcYMOWzOUPQmspk0uornbbut_0ro9h4-3j_4gCHTK09WZi9w-8sty07xreLEcNSD7-OIXQGD5GT2CophhPMZeWndBCFNfTO2Nd-1_O7Bm8_h42ehOcEwLVO0j_XM43IB/s320/1.bmp" border="0" /></a><br /><div align="center"><strong>Relatório de Aprendizagem e desenvolvimento de conteúdos na Turma de Currículos alternativos – 6ºE </strong></div><br /><div></div><br /><div><strong>2. Estratégias e metodologias de trabalho implementadas na turma 6º E – Currículo Alternativo.</strong></div><strong><br /><div><br />Caracterização da Minha Turma do 2º Ciclo<br /></strong></div>A Turma do 6ºE é constituída por 12 alunos, dos quais ficaram retidos 4. Presentemente é constituída por 8 alunos com uma idade média de 14 anos.<br />De notar que a turma é formada por alunos considerados problemáticos e oriundos de classes sociais desfavorecidas, o que inviabilizou a sua progressão ao nível da continuidade pedagógica tendo sido verificado este facto em todas as disciplinas.<br />Os alunos revelam um desinteresse generalizado pelas actividades escolares. Sentem aversão à escola e à sala de aula, em particular, assumindo alguns deles, atitudes de perturbação dos colegas no exterior da escola. No ano passado, faltavam muitas vezes às diferentes disciplinas e de forma a motivar estes alunos, a escola incluiu no seu currículo as TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação), pois ao trabalhar com os computadores, os alunos acalmaram e desenvolveram maiores capacidades ao nível da aquisição, aplicação de conhecimentos, assim como aumentou o seu nível de concentração nas tarefas, desenvolvendo também o seu sentido crítico.<br /><div><br />As estratégias implementadas na minha turma, foram as que a seguir se citam e seriam aplicadas ao estudo de caso apresentado através da ocupação da sala Multimédia (equipada com computadores) em duas horas semanais.</div><br /><div><br />Foram propostas actividades diversificadas para tentar dar resposta aos seus interesses. Os alunos viam os colegas a fazer algo e queriam fazer o mesmo. No início, gostavam de usar os computadores e só queriam utilizar esse recurso. </div><br /><div><br />Esta turma não consegue desenvolver um projecto que tenha continuidade por várias aulas. Em cada aula, existe um pequeno projecto que tem de começar e acabar nessa mesma aula. No presente ano lectivo (6º E), os trabalhos das outras disciplinas já são integrados nas aulas das TIC. No entanto, os alunos preferem o computador para jogar e nem sempre gostam de o usar para realizar trabalhos. </div><br /><div><br />No 1º Período foram leccionadas as noções básicas de utilização dos computadores como sejam desligar/ligar o computador, gravar ficheiros, utilizar um CD, também utilizaram diversas ferramentas computacionais - Word, PowerPoint, Internet – Para elaborar os diferentes trabalhos que decorriam dos temas em estudo nas várias disciplinas.</div><br /><div><br />As actividades têm de ser bastante orientadas e acompanhadas individualmente. Por exemplo, quando os alunos trabalharam os temas do Natal e do Inverno no PowerPoint, foi ela que lhes forneceu as frases a incluir nos diferentes diapositivos. </div><br /><div><br />No 2º Período, abordou-se a orgânica de realização do PowerPoint. O Clipart foi usado para ilustrar um jogo de correspondência entre s conteúdos e a imagem. No 3º Período foram construídas apresentações em PowerPoint sobre os diferentes países de Língua Oficial Portuguesa.</div><br /><div><br />Tiveram dois temas integradores em todo o ano lectivo. "Os golfinhos" foi um desses temas. Na Internet, aprenderam a seleccionar e a copiar imagens e no Word, fizeram um folheto. No âmbito do projecto "Nós e os Cavalos, os Cavalos e Nós", os alunos elaboraram um folheto, realizaram uma apresentação em PowerPoint a apresentar na página da escola<br />Consultaram e desenvolveram as capacidades de leitura, escrita e aplicação de conhecimentos através do site: <a href="http://www.sitiodosmiudos.pt/sitio.asp">http://www.sitiodosmiudos.pt/sitio.asp</a>, que os motivou para novas aprendizagens. </div><br /><div><br />O progresso dos resultados escolares dos seus alunos atingiu 70% de sucesso no final do ano lectivo, evidenciando melhorias significativas ao nível da aquisição e aplicação de conhecimentos.<br />Este facto ficou a dever-se não só à diversificação de metodologias aplicadas à turma, como também, pela exploração de novos conteúdos e desenvolvimento dos seus próprios espaços na Web, o que os motivou na aprendizagem para o sucesso.<br />O progresso desenvolveu-se através da aplicação de novas metodologias de trabalho, motivadoras para a aquisição e aplicação dos conteúdos curriculares. Exemplo disso foi o projecto “O Meu Espaço na Net” em <a href="http://aula6e.blogspot.com/">http://aula6e.blogspot.com/</a> que, enquanto recurso pedagógico foi como:</div><br /><div></div><br /><div><strong>Um espaço de acesso a informação especializada</strong> – pesquisa e inventariação de blogs que tratem de temáticas com possíveis enquadramentos curriculares ou extra-curriculares, que apresentem informação cientificamente correcta e adequada aos níveis etários com os quais cada professor esteja a trabalhar e que seja da autoria e responsabilidade de pessoas e/ou instituições de mérito e credibilidade; </div><br /><div><br /><strong>Um espaço de disponibilização de informação por parte do professor</strong> – pela criação e dinamização do blog no qual disponibiliza informação que considera de interesse para os seus alunos. A docente manteve actualizado o blog da turma, procurando acompanhar a abordagem de conteúdos nas suas aulas com a disponibilização de materiais – pequenos textos e comentários pessoais, estabelecimento de ligações a sites relevantes devidamente analisados e até comentados sucintamente pela própria, referências a notícias da actualidade que se relacionem com conteúdos abordados nas aulas, etc. </div><br /><div><br /><strong>Um espaço de intercâmbio e colaboração</strong> – pois serviu de espaço de encontro a um conjunto de escolas de pequena dimensão, ajudando assim a aumentar as oportunidades de convívio e socialização entre alunos e professores. </div><br /><div><br /><strong>Um espaço de integração</strong> – pela construção de um blog turma em que todos foram chamados a colaborar apresentando as suas perspectivas, experiências e realidades culturais como uma forma de promover a compreensão mútua e facilitar a integração dos alunos pertencentes a minorias étnicas e/ou culturais.<br /><br /><br />Para além disso, pretendeu-se com a construção deste espaço o alcance de outros objectivos como:<br />· Motivar os alunos para o uso das TIC;<br />· Fomentar nos alunos o seu sentido crítico em relação ao trabalho de cada um;<br />· Ser capaz de analisar o trabalho dos outros, ajudando os outros colegas nas suas dificuldades;<br />· Consciencializar os alunos da importância da sua opinião para os outros frequentadores do blog. </div><br /><div><br />O sucesso foi entre 60% e 70% de resultados positivos alcançados nas suas turmas, mas estou certa de poder alcançar os 100% no próximo ano lectivo com alunos de percursos de vida difíceis e conturbados. A razão destes resultados prende-se essencialmente com a falta de assiduidade apresentada por alguns alunos e falta de pré-requisitos para a disciplina. </div><br /><div><br />Em conclusão e relativamente à avaliação diagnóstica realizada no inicio do ano diga-se que se registou uma progressão significativa de 10% para 70% de sucesso e reduziu-se o absentismo escolar. </div><br /><div><br /><strong>3. As opiniões dos alunos:</strong><br />Os alunos desta turma escreveram as suas opiniões relativamente às aulas de TIC:<br />"Eu gosto de TIC. Eu queria que as aulas fossem sempre a jogar."<br />"Em TIC gosto de mexer no computador."<br />"É fixe, a stora ajuda-nos muito e podemos aprender muitas coisas em TIC"<br />"É fixe. Aprendemos a mexer no computador. Podemos ir à Internet"<br />"Acho que é fixe. Tem sempre trabalho. Às vezes devíamos jogar mais."<br />"Gosto de fazer coisas no PowerPoint."<br /></div>Maria Clara Fonsecahttp://www.blogger.com/profile/11330472018368303831noreply@blogger.com0